蜡烛小学作文(精选15篇)

天使学习网 2021-11-15 作文 小学作文 蜡烛小学作文

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蜡烛小学作文1

  一天晚上,我正在写作业,爸爸妈妈则在卧室上网。突然灯闪了几下,没等我反应过来,就陷入黑漆漆一片,停电了。

  我独自一个人在黑暗的房间里,伸手不见五指。我感到有点害怕。突然,厨房旁边透出亮光,原来妈妈点亮了一根蜡烛,她拿过来把它放在我的书桌台上。房间马上明亮起来,我又可以安心写作业了。

  终于,我在不太明亮的烛光下把作业完成了。正当我准备离开的时候,无意中发现蜡烛被烧得只剩下半截了,我又坐下来,注视着蜡烛,当蜡烛只剩下蜡油的时候,我内心涌起一种感动。蜡烛点燃自己,照亮黑暗,把光明送给他人,让在黑暗中的人不再恐慌,重新快乐起来。

  想到这里,我想到了许多具有蜡烛一样有奉献精神的人,比如小区的清洁工人,他们每天起早贪黑,将小区打扫得干干净净;他们默默无闻,勤勤恳恳,让我们的生活环境整洁舒适……

  蜡烛的精神不正是我们应该学习的吗?它不为名利,把光明带给我们,它虽然不起眼,生活中也不常用,但是它们给黑暗中的人们带来希望。这时候,我想起了一句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

蜡烛小学作文2

  我们生活中,有一个非常不起眼的物品,那就是蜡烛。随着时代的变迁,科技的发展,蜡烛早已从我们视线中消失,甚至都有人忘了它的模样。

  有一次,我在乡下。因为旁边正在施工,所以家里停了电。为了读书,我还想着用手电筒去照明,但电筒照明的角度有限,不能做到让整个房间都亮。我不禁想起了家里仅剩的两根蜡烛,虽然不能长时间亮着,但还是能给我们带来光明。当我点燃烛火,那柔和的光芒立即填满了整个空间。等我阅读完了,蜡烛早已化成一滩蜡水。我不由得肃然起敬。

  看着这蜡烛,我不禁想到了外公。他虽然一大把年纪了,但总能在社区活动中心看见他的身影。

  今年的汛期,让大坝九孔泄洪,导致水淹到了小区,很多人被困在了楼层里。听到这个消息,人们纷纷出去救援。外公也不例外,他跟着救援队伍一起救助困在楼里的居民。涨水的这两天,他起早贪黑,忙得来不及喝上一口水,嗓子都哑了。在雨天,人们纷纷穿上雨衣,而外公却嫌麻烦冒雨完成救援任务。他没有多么高贵的职业,只是一名普通的共产党员,虽然他不是救援队员,但他的付出不比救援队员少。他不求回报,一心只想着人民群众。像外公这种无私奉献的精神着实可贵。他就如一根蜡烛,燃烧自己照亮了那些受他帮助的人们。

  我相信还有很多像外公一样有着蜡烛精神的人们,他们值得我们敬佩!

蜡烛小学作文3

  有人说老师像春蚕,有人说老师像园丁,我认为老师更像一支蜡烛,一支燃烧自己照亮别人的一支蜡烛。我的老师叫刘明,她中等身材,经常梳一个角,一副眼镜后面闪烁着亲切的目光,嘴角总是向上翘着,露出像妈妈一样的笑容,让我感到十分亲切,我们都喜欢她。

  刘老师上课很有方法,上她的课就象做游戏那样轻松、自在、有趣。为了让我们看懂车的正面、侧面、前面、后面,她买了一台玩具车,边讲边比较,不一会我们就把这道题听懂了。她还把书中的小内容编成生动的小故事,提高我们的学习兴趣。有时她象妈妈一样关心我们。今年开学不长时间她看到我们班70多名同学,有的包了书皮有的没有包书皮,有的包的红书皮有的包的绿书皮,就自己拿钱,将全班每名同学的书都包了书皮。有时她又象大姐姐,下课的时候,她带领我们做游戏,让我们这些孩子在欢笑中度过每一分钟。

  刘老师像灿烂的阳光,照耀着我们这些祖国的花朵,刘老师像鲜花传播花粉一样把知识传播给我们。刘老师我爱你。

蜡烛小学作文4

  从前,在一户人家里,有一支蜡烛和一个台灯。

  一天晚上,主人打开了台灯,屋子里立刻变得亮堂了起来,台灯骄傲的对蜡烛说:看吧,还是我的作用大,就你那点光,还没有我的身体大呢?

  蜡烛不以为然,默默地等待着展现自己的机会。

  过了一会儿,忽然停电了,台灯熄灭了,主人又把蜡烛点燃了,虽然光芒微弱,可是却能将整个屋子照亮。

  台灯见了,就慌慌张张的开始为自己的不足而找借口:我我是这样又怎么了,我不是这样又怎么了,你这个小蜡烛,等来电了,看我不把你给比下去。

  你你不能强词夺理啊,事事都要讲道理,而且,现在还提倡低碳生活,节约资源呢。

  台灯被蜡烛说的哑口无言。只好使劲的瞪蜡烛。

  这时,蜡烛发言了:虽然我的光芒小,但我却能时时刻刻的照亮每一个角落,虽然你先进,但是,一旦停电了你就什么都不是了。

  一阵电闪雷鸣过去了,电始终没有来,台灯有点垂头丧气了,渐渐的他似乎明白了其中的道理:万物不是都是完美的,不能总是看得到自己的长处,看不清自己的短处,还要以长补短,向别人多学习,慢慢的缺点就会越来越少,优点就会越来越多了。

  这个故事告诉我们:不能只看到自己的长处,也要看清自己的短处,要以长补短,不然始终会吃苦头的。

蜡烛小学作文5

  我的班主任阿倩老师在我的心目中就像一支燃烧的蜡烛,燃烧了自己,却照亮了我们。阿倩老师她很漂亮,也很贴心,脸上总是溢着灿烂的笑容。她有一头乌黑发亮的及腰长发,总是扎成一根马尾,挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜,看起来文质彬彬,干净利落。每当同学遇到困难的时候,总会找她帮忙,因为她处理事情总有一套办法。这时,她不会火冒三丈地批评你,只会和蔼可亲地帮你解决困难。所以我们班上的同学都很喜欢她。

  有一次,班里这些这些爱探险的男孩子在下面没有垫子的情况下玩单杆。有位同学一不小心失手摔了下来,头上就鼓起了一个大包。同学们看见了都跑去告诉阿倩老师,老师不但没有骂他调皮,还亲自带他去医务室包扎伤口,并叮嘱同学们下次一定要小心注意。下午,那位同学感到胸口闷闷的,还有些发痛,阿倩老师立刻给他妈妈打电话,让她把孩子接回家调养几天再来上课。

  上学期期末,阿倩老师让大家买《小学生必背古诗75首》,寒假时背诵,开学回校抽查。开学抽查时,她发现大家买的版本不一样,所以里面的内容也不一样。阿倩老师想来想去,终于想出了一个好办法:去网上查找出正确的75首古诗,并一首一首抄下来,让那些缺少古诗的同学抄上去,这样大家就可以按时背诵了。她是这么想的,也是这么做的,很快,同学们的古诗就都统一了。

  阿倩老师总是为他人想得很多,也做得很多,并教导我们要像蜡烛一样:燃烧自己,照亮别人。

蜡烛小学作文6

  一天晚上,我正在房间写作业,突然,灯灭了,房间里一片漆黑。

  啊,停电了。家里黑漆漆的,伸手不见五指。我心里有点害怕,突然想起了蜡烛,对呀,它可以发光,快找。这时,妈妈却拿着蜡烛来了,顿时,蜡烛微弱的光把整个房间都照亮了,我又能安心的写作业了。

  渐渐地,蜡烛越来越短了,偶尔看见蜡烛落泪了,很快地流下来,又凝结成固体蜡。

  终于我把作业写好了,这时,蜡烛只剩半截了,我好像从火焰中看出了它的无私,看出了它的不后悔。

  我又坐下来,目不转睛地盯着它,看着它一点又一点地燃烧,看着它一次又一次地流泪。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。这时在我心里,

  它不仅仅再是一根平凡的蜡烛,它燃烧了自己,却为人们带来了光亮,虽然外形普通,但却拥有一种难能可贵的精神——那就是无私奉献。像我们的父母,含辛茹苦地养育了我们;像我们的老师,毫无保留地教我们知识;还有园丁,辛勤地培育着花朵。还有很多很多这样的人,不为名利,从没替自己想过,只是默默地燃烧自己,照亮别人,他们是一群伟大的人。他们都具有蜡烛的精神。

  蜡烛渐渐燃完了,化为了灰烬,它的生命虽短暂,但在这段时间里为人们带来了光明,它的一生就是有意义的。蜡烛虽然平凡,默默无闻,却无私奉献,我也要做一个具有蜡烛精神的人,为社会、为国家、为他人奉献出自己的一份力量。

蜡烛小学作文7

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每当我想起这句诗时,就会想起我死去多年的好朋友——蜡烛。我给大家讲讲我和蜡烛的故事吧!

  我是一盏精致美丽的台灯,来到这个家时,主人把桌子擦得干干净净的,还在我旁边了一袋香气年鼻的干花,可令我不满的是旁边 还 放了一根十分渺小的蜡烛。瞧!她正可怜巴巴地望着我呢!就这样一根弱不禁风的蜡烛,怎么可以跟漂亮、高贵的台灯相比呢?我骄傲地挺直了身体,不屑一顾地望了她一眼,说:“蜡烛,请你离开我的地盘,在我的眼里你是多么的渺小可笑呀!”蜡烛说:“虽然我阻碍了你的'视线,但是我的品质十分美好,请你不要忽视……”“住口”我大喝一声,从此我们俩井水不犯河水,就这样持续了两天两夜,但不幸的事发了......

  第三天晚上,突然停电了,主人拿着火柴把蜡烛点着了,她痛苦地呼吸着,但马上又抖了抖勉强挺直身体,她就像点燃了全世界,浑身散发着圣洁的光芒,此时此刻我在她面前十分可笑。我问:“你还好吗?”蜡烛微弱的笑了两声说:“为人们造福是我应该做的……”刚说完这句话,我再也听不到她的声音了,我悲痛成分,这不正是具有雷锋精神的一种品质吗?这不正是雷锋默默奉献、不求回报的精神吗?她,不正是像雷锋那样心中有永不熄灭的火光吗?

蜡烛小学作文8

  呀,没电了,快点蜡烛,当蜡烛那看似微弱的火光被点燃时,人们才松了一口气,而蜡烛在这黑暗的房子里显得格外亮堂,但人们并没有发现,蜡烛因为帮助了别人,而流下了激动的眼泪……

  蜡烛,默默无闻,无私奉献,难道不像我们的老师吗?而今天,我要说的,就是我的英语老师---常老师。

  她有一头乌黑的长发,两只水灵灵的大眼睛,总是和蔼的忘着我们,红润的嘴巴,说出的话语总让我们倍感亲切。

  那天,我去补课,一踏进办公室的门,便看常老师紧盯着电脑,口中还念念有词,我走进一看,哦,原来是给我们出复习卷纸呢。

  常老师一见到我,镜片下的劳累便一扫而光,取而代之的是她饱满的热情:“Eall来了,坐,先喝点水,然后老师给你补课。”

  我乖巧的点点头,便下楼打了一杯水,一转身,突然想到“常老师每天这么累,要不也给老师打一杯。”当我端着水走向老师时,老师眼睛一亮,高兴地说:“Ella真懂事”,我笑了:“没事,老师”

  当我俩喝下这温润,清凉的水后,老师便开始聚精会神地给我讲课。

  补课时,老师温柔而严肃地面孔不停地出现在我的眼前,而我的点头或摇头,决定着老师该不该再从讲一遍。

  补完课后,老师摸摸我的小脑袋,亲切地说:“走吧,路上小心点。”而老师那一抹微笑至今还深深映在我的脑海中。

  有电了!对,把蜡烛熄灭吧,然后放回柜子里。呯!一片黑暗的世界。哎,这些人啊!

蜡烛小学作文9

  俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是一个非常普通的物品,但为什么我要大费周章地给你讲述它呢?因为我觉得蜡烛的无私奉献的精神很值得我们学习。

  蜡烛有着牺牲自己,照亮别人的高尚品质,这就像我们辛勤的园丁——老师。“一日为师,终身为父。”这个道理大家都懂,每天,老师早早地来到了学校,教我们做人的道理,老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的奉献者。他们对自己没有一点儿私心,不求回报。老师就像茫茫人海中的指路灯,像一个美丽的天使,更像一根平凡而又在默默奉献的蜡烛。如果哪一天,我们没有了老师,就像停电時没有蜡烛一样,人生会陷入一片黑暗。

  我曾记得一首小诗:

  度春风化绸缪,

  几帆秋雨洗鸿沟。

  黑发积霜织日月,

  粉笔无言写春秋。

  蚕丝吐尽春未老,

  烛泪成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,

  秋来硕果满神州。

  这首诗是描写老师的无私奉献,之所以我把它牢牢地记在心上,是因为我觉得老师应该值得我们的敬爱,值得我们学习。

  我长大以后,也要像老师一样,为祖国做出贡献,像蜡烛一样牺牲自己,照亮别人,做一个无私奉献的人,最后,我想对老师说一句:“老师!谢谢您!”

蜡烛小学作文10

  今天,刘老师带来了两种蜡烛,同学们有的说今天一定有人过生日,还有的说今天一定是变魔术,而我认为今天可能要做实验。

  老师让我们上去仔细观察这两种蜡烛,我发现这些蜡烛一种是常见的生日蜡烛,很细很长,另一种则是不常见的又短还稍微粗一点儿的蜡烛,老师将这两种蜡烛拿出来,让我们玩剪刀石头布的游戏,赢家能得到不常见的蜡烛,其他两名输家只能得到常见的生日蜡烛,结果,我和另一名同学只得到了常见的蜡烛,赢的那名同学则得到了不常见的蜡烛,我们要上台做实验。

  老师将我们手里的三支蜡烛点燃,然后又将它吹灭,结果我们惊奇的发现,那支不常见的蜡烛竟能够复燃!就这样,我们连吹了许多次,那支蜡烛仍然能够燃烧,直到老师拿出一个小灭火器隔断蜡烛与氧气之后,蜡烛才彻底熄灭。

  我们开始仔细去观察熄灭的蜡烛,我突然又发现,那支能复燃的蜡烛的引线上有一些银色的东西,那是什么?老师对我们说:“那是一种叫做镁的金属,正是因为加了镁,降低了蜡烛的燃点,才使蜡烛能够复燃。”原来是这样!老师还说镁是一种环保的材料,无污染。

  今天的收获真不小,不仅做了一个有趣的实验,还了解了镁这种奇特的金属。

蜡烛小学作文11

  “咔嚓!”咦?发生什么事了?哦,原来是停电了呀!我在家中摸索着,无意中摸到了一只蜡烛,我赶紧点燃了它。

  我注视着它那舞动的火苗,就好似看到了希望,生活的希望!它努力地散发出光明,把自己奉献给我们。想到这儿,我突然想到了对我们无私奉献的老师,上午、下午不求任何回报地给我讲课。连坐下的工夫都没有……

  蜡烛,令我感受到了光明与温暖,这多亏了你!眼看你的身体一点一点地消失,令我多么不忍心啊!我恨不得现在就把你吹灭,让你不再继续消失。可是,家里没电,没有亮光怎么办?眼看,你的身体就快要消失了,我真的很不舍,我十分感谢你,因为,你为人类付出了许多。

  这时,我摸了摸你的身体,从你的温暖中感受到你的坚强,很快你只有一块橡皮那么大了,我想把你吹灭,可……

  “咔嚓!”家里的电器又可以正常使用了。这时,我正想把你吹灭,可已经来不及了——你烧尽了自己。

  这时,我忽然想起一首古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句千古名句不正是蜡烛的奉献精神的真实写照吗?

蜡烛小学作文12

  “红娘子,上高楼,心里疼,眼泪流。”大家猜,谜底是什么?不错,是蜡烛。想起它,人们就会用朴实无华、默默无闻赞美它。

  蜡烛可以分为普通蜡烛和工艺蜡烛两大类。普通蜡烛只有红﹑黄﹑白三色,呈圆柱形,长一般在4厘米至14厘米左右。而工艺蜡烛具有不同色彩,不同形状,无烟﹑无味﹑无毒,光线柔和的特点。

  这不,我的写字台上就有一根普普通通的蜡烛,它是妈妈防止停电而买来的。它长4厘米,粗15毫米,它身穿白色、光滑的衬衣,头上还佩戴白而短的头绳呢!

  它虽然没有华丽的外衣,却帮了不少忙。有一次停电,我只好点燃蜡烛,只见火苗不停地摇曳,过了一会儿,蜡烛芯儿中淌出晶莹的眼泪。我心中十分痛苦。便想尽快完成作业,不让蜡烛流泪。

  此刻,我被蜡烛的精神深深感动了。他虽然没有电灯寿命长,光芒强,但是他默默无闻的奉献出自己的一份力,他不图名利,舍己为人,他赶走黑暗,迎来光明。

  蜡烛不仅可以照明,还能润滑呢!有一次我匆匆忙忙的穿上衣服,可是拉链却迟迟拉不上。妈妈见此情景,赶忙拿来蜡烛,在拉链上涂抹了几下。我轻轻的一拉,便大功告成了!

  希望这团火焰照亮每个人的心灵,汇集成一轮强大的艳阳,永远迎来明日灿烂的光辉!

蜡烛小学作文13

  四年级时,我们班上来了一位新的语文老师,她姓王,我们大家都叫她王老师。她身材修长,长着一头乌黑的长发,很漂亮。刚开始时我觉得王老师要比三年级教我们的毛老师要严厉很多,但和她相处久了就发现王老师其实是很容易亲近的。

  王老师讲课十分生动,记得有一次在上《天鹅的故事》这节课时,她前半截课在认真地讲解课文,为了让我们能更加了解课文,王老师让我们大家扮成天鹅相互对话,顿时全班热闹起来,同学们按角色分成几组开始兴致勃勃地讨论起来,有的在讨论是否再飞回去,有的在讨论现在该怎么办,还有的同学想出特别的方法来解决问题。不一会儿整个教室就充满了欢笑声,大家都喜欢这种教学方式,渐渐的都喜欢上王老师的语文课了。

  王老师她还是一位十分敬业的老师,那是在四下期末进入总复习时,她生病了,但她还坚持带病给我们进行复习,晚上还要帮我们制作复习卷,早上再跟我们讲解和批改卷子等等。

  这就是点亮我们燃烧自己的王老师,她也是我心中的蜡烛。

蜡烛小学作文14

  我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但我更喜爱它那一心为人,无私奉献的可敬可颂精神。

  蜡烛,它拥有修长的身躯,浓郁而凝重的白色蜡油包裹着闪闪发亮的、纤细的烛芯。白色的衣服闪着耀眼的光芒,衬着高高耸立的烛芯,仍佛那蜡烛是一座灯塔,用那闪着的银光指引着人们前进。用一束小小的火苗触碰烛芯,电光火石间,烛芯化成了一团跳跃着的暖色火焰,发出安谧而幽静的光晕。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蜡烛,它既没有电灯的明亮,也没有台灯的便捷,可它会一直被我铭记于心,为什么呢?因为,蜡烛那种无私奉献的精神是独一无二的。当停电的时候,人们会把蜡烛点燃,每一滴蜡珠落下来,蜡烛都在减少自己的生命。火苗闪闪,它无声无息地把光明奉献给了人们,直至生命的最后一刻。

  蜡烛,这种无私奉献的精神,我认为只有一种人配得上,那就是——我们敬爱的老师!人们常把老师比作桥、园丁、蚕,但我认为应该把老师比作默默燃烧的蜡烛,他把自己的知识献给了我们,却把自己的青春,奉献给了一尺讲台,这不正是蜡烛的品格吗?他把所有的学习思路、技巧都教给了我们,可这些举动都只有一个目的——让我们成为栋梁之才。老师,谢谢您!

  我愿化作一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人!

蜡烛小学作文15

  我是一只小小的蜡烛,静静地躺在商店里 。一个人把我买走,我来到了主人的家中,主人把我放在电视机后面。

  不知过了多少天,家里一片漆黑,正在这个时候,主人突然想起了我。我想,现在该我大显身手了。

  主人一手拿着我,一手拿着打火机。打火机窜出了高高的火焰,“哎呀!”我浑身像焦了一样疼痛,我暗暗地想:没关暗地想:没关系,我一定能坚持住。最后,主人把我的头发点着了,疼得我掉下了眼泪。这时候,我想到了救死扶伤的医生,他们每天都陪伴着痛苦的病人;辛勤的园丁用汗水浇灌着花朵,他们把自己的青春奉献给需要的人。我做这些算得了什么?想到这些,我忍住了疼痛,绽放出了光亮。

  这时候,我发现我的亮光照亮了周围的一切,小主人在我的旁边勤奋的学习,小主人的妈妈也在忙碌的做家务,他们的脸上荡漾着微笑。我的亮光让年迈的奶奶在夜里行动自如,我的亮光让家庭变得和谐温暖。

  就这样,我渐渐的融化了,变成了清烟。虽然我牺牲了,但我并不自卑,因为我能给人们带来欢乐。

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